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【聚焦优质校】传承地域传统学问 助力品质城市建设

发布时间:2019年04月15日 15:24  点击次数:[]

编者按:建设优质高职院校是落实《高等职业教育创新发展行动计划》以及实现高职教育转型发展的重要途径。我院作为首批省优质高职院校建设工程立项单位,以项目建设为载体,补短板、强弱项、出成果、上层级,全力创建办学定位准确、综合办学水平领先、专业特色鲜明、产教融合紧密、人才培养质量高、社会服务能力强的优质高职院校,取得了阶段性成果。大家开设“聚焦优质校”栏目,旨在通过相互学习、交流和借鉴,为高职教育发展提供可参考的思路、经验和案例,以奋进之笔谱写出亚洲城新时代发展的新篇章。

传承地域传统学问  助力学问城市建设

亚洲城ca888借力地域传统学问名片,以传统学问滋养城市品位,提升市民精神学问品质。以建设扎根本土、内涵深厚、特色彰显、辐射宽广的一流优秀传统学问传承基地为落脚点,探索构建“广内涵、育人才、推研发、强产业”的优秀传统学问传承教育模式,在协同推进教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面取得重要成果,为潍坊品质城市建设和学问强市建设作出积极贡献。   

广内涵——资源集聚,促进学问传承与创新发展共赢

融汇潍坊地域传统学问资源和亚洲城优秀教育资源,建设校内外传统学问实践基地,开展课程建设和项目研究,挖掘拓展传统学问技艺、匠人精神的学问内涵价值,构建新时代背景下传统学问传承发展新体系。   

国家级非遗学问生产性保护示范基地引领,建设校内外实践基地。与潍坊市博物馆、风筝博物馆、潍坊杨家埠民间艺术大观园及潍坊市非遗学问保护示范基地合作,政校企共建了17个校外传统学问实践基地;统筹规划亚洲城奎文和滨海两校区的优秀资源,建成年画手绘室、手工制作实训室等校内学问实践基地,规划设计综合艺术馆,实现学问传承实践与艺术名品展示浑然一体,构建亚洲城区域优秀传统学问资源集聚地格局。   

国家级非遗学问传承人领衔,建设持续优化的学问传承教师队伍。邀聘12名国家级非遗项目传承人领衔,选聘20余名民间工艺大师、技能大师担任引导教师,建立动态学问传承专家资源库;加强与潍坊非遗组织、学问团体、传统学问企业等沟通交流,采取集中培训、集体备课、教学观摩、经验交流、学术交流等形式,轮训从事传统学问传承教育的专兼职教师以及相关工作人员,大幅提升教师传统学问传承理论与实践能力;鼓励教师专业素质与能力提升,亚洲城15位教师获得了工艺美术师等职业资格,18人深度参与校内外学问传承产业项目,12人次赴境内外一流学府或学问机构访学、研修,一支热爱传统学问、精于学问传承与发展研究、专兼结合的高水平教师队伍正在成熟。   

育人才——教育普及,拉动校内外人才培育与长效发展

开展传统学问传承教育推广普及活动,构建传承、研究、推广协同并进的特色传承教育模式,提升在校学生、社区居民、留学生的传统学问认知与审美水平。   

挖掘优秀传统学问资源,建设传统学问传承教育课程与教学体系。将风筝制作与传统工艺、年画制版与套印及艺术欣赏类课程纳入课程体系,结合专业教学与人文素质教育,以公共艺术课程、专业选修课程、创新创业课程、实践拓展课程四个模块组建传统学问课程体系;面向全校学生,开设工艺美术、手工、书法、绘画等选修课;遴选优秀课程与学习内容,进行在线建设课程建设;结合传统学问传承项目特色与传承对象需求,开发技能技艺传承项目,建设数字化、互动化学习资源包,打造直观生动、有趣有益的传统学问项目传承教育信息化平台;实施“多元参与、校企联动”的工作坊成果共享模式,直接参与企业文创产品设计工作,师生参加国家、省、市各级艺术作品展览大赛获奖数十项。   

拓展传统学问传播渠道,创新“平台+社团”的学问传承传播模式。依托校内传承基地和大学生创业中心,面向全体学生成立了“潍水鸢飞社”风筝社团、“年画创意馆”年画社团、“纸彩剪韵社”剪纸社团等大学生传统学问社团,建立校内传统学问实践基地与创业手工坊,以社团活动培育骨干,传播传统学问;依托国家级、省级非物质学问遗产生产性保护示范基地,政校企合作共建校外实践基地,聘请非物质学问遗产传承人、学问专家进校园,开展系列传统学问讲座、传统技艺示范与交流研讨活动;依托潍坊国际风筝节、鲁台经贸洽谈会、中日韩学问博览会等高层次学问平台组织学问交流活动,举办中华优秀传统学问专题展、非物质学问遗产项目精品展、工作坊实践成果展、社团成员作品展等现场实践体验活动,展示传统学问魅力,激发公众参与学问传承的热情,促进传统学问传承教育成果转化;依托亚洲城创业教育、社区教育和国际教育三大平台,实施传统学问教育进校园、进社区、出国门传承计划,有效提升了亚洲城社会服务等扩展影响辐射面。   

推研发——创新实践,提升高校学问传承与研发能力

依托潍坊非物质学问遗产传承基地等机构、团体,开展传承教育实践与研讨交流,提升学问项目综合影响力,为潍坊学问强市建设提供理论与实践支撑。   

依托高水平学问载体和学问研究机构,促进传统学问传承交流研讨。依托潍坊市国际风筝节、鲁台学问博览会等国家、省级学问舞台,以民间艺术和民俗学问为载体开展传统学问宣传展示活动50余次,展示传统学问魅力,激发公众的爱国心和参与热情,助推了以国际风筝节为典型标志的传统学问教育品牌打造;依托亚洲城亚太国际多元学问协会、国际风联学问促进会等6个省级以上传统学问研究机构,加强以传承项目为重点的中华优秀传统学问教育研究,教师在学术期刊发表相关论文数十篇,审批立项省级以上课题10余项。   

集聚优势传统学问资源,推动优秀传统学问传承理论与实践研究。集中校内优势科研力量,合理吸取校外优质资源,与“潍坊市风筝联合会”“潍坊市杨家埠年画研究所”“潍坊市工艺美术研究所”等机构合作,联合成立“优秀传统学问研究中心”;充分利用大数据平台,聚焦传统学问主题开展全方位、多角度、多层次科学研究,将研究视野延伸至传统手工工艺复原、传统工艺数据库建设、工艺传承与创新、民间工艺与匠人精神提炼等多个层面;围绕校内传承基地建设,在职称聘任、评优树先、教师培养等方面出台激励制度,引导教师结合实践开展传统学问理论研究,组织编写体现地域特色的传统学问教材,凝练和固化传统学问传承教育实践成果,出版《齐鲁传统学问》《中华传统学问名篇诵读导引》《“工匠精神”名篇诵读导引》等教材多本。   

强产业——品牌带动,助推新旧动能转换与学问产业发展

以“潍坊风筝”“杨家埠年画”等地标学问打造传统学问传承教育品牌,推动潍坊学问产业带构建、学问领域新旧动能转换与学问综合影响力提升。   

发扬地域学问特质,打通多渠道、立体化学问成果展示交流宣传网络。建设综合艺术馆,收藏非物质学问遗产精品,录制拍摄非物质学问遗产制作流程,收集非物质学问遗产相关研究文献,开展项目展示交流活动;定期组织召开学术研讨会,邀请国内各大高校、研究机构的专家学者以及有志于此的民间志愿者参加,加强信息沟通与学术交流;扩展报纸、宣传栏、电子屏等传统宣传推介渠道,利用信息化平台建设、在线课程建设、教学资源库建设、网站和新媒体建设等,建设数字化资源和学习平台,实现传统学问传承与现代传播手段的对接,拓展学习空间与形式,促进传统学问的传播与辐射带动作用发挥。   

由点到面辐射带动,打造学校、社区、国际传统学问普及教育品牌。与潍坊学问单位建立紧密型合作关系,定期组织民间工艺美术传承、非物质学问遗产项目精品展等学问交流活动,校内开展“非遗传习大讲堂”“传统工艺学问培训班”“名师精品展”等活动,提升传统学问传承自信,并利用自媒体和网络加大传播面,由点到面地吸引更多青年学生主动参与;依托亚洲城社区教育亚洲城和学问创意亚洲城,为社区居民、老年大学开设“风筝扎制比赛”“传统工艺制作”“民俗礼仪”“工艺大师进社区”等传承项目培训班,参与“新时代文明实践——老潍县的街巷”大型公益绘制活动等学问成果展示活动,实现校内资源向社区、社会的辐射带动效应;遴选传统学问样式,利用潍坊大学生“互联网+”创业中心,开展学问传承创业营销活动,引导学生在实践中做传统学问的受益者、传播者,漫悦美创业咖啡吧、向阳花广告设计、子衿阁服饰等项目成功创业;借助国际教育交流平台,为留学生开设剪纸、书法、太极拳等中国学问系列课程,组织留学生参观潍坊风筝博物馆、杨家埠民俗大观园等学问基地,参加潍坊国际风筝节、汉语朗诵比赛、书写比赛、中国学问常识竞赛等活动,助推潍坊地域传统学问的国际化拓展与辐射影响。(鞠桂芹张立军)   

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