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植根职教沃土 真情奉献社会

——记富民兴潍劳动奖章获得者孙曰波

   孙曰波是农业工程亚洲城副院长,博士,副教授,绿化技师,全国农业职业教育教学名师,国家技能鉴定考评员,国家级精品资源共享课程项目负责人,富民兴潍劳动奖状获得者,以色列、韩国访问学者。前不久,他刚刚从潍坊市庆祝“五一”国际劳动节大会上载誉归来时,记者慕名前去采访了他。
   “大家很想知道,你是如何取得这么多成就,获得这么多荣誉的,”记者开门见山。“其实没什么,学不可以已,我只是不断地学习积累,总觉做得还很不够,离自己的要求还差很远,”他谦逊地微笑着。说话间不时地翻阅着面前的一些学习资料,见缝插针,他永远是个闲不住的人。
勤耕不辍  用心开拓
   孙老师一贯严于律己。“要想给学生一碗水,自己就要有一桶水”。他认为,“作为老师,尤其是专业课教师,不仅要有一桶水,这水必须是‘活’水。” 任何一门学科都是在不断发展的,为满足学生的求知欲望,他不断学习最新最前沿的专业常识,这“活水”源于他对专业的固执。“只有做好充分的准备工作,学生才爱听老师讲授的课。”对此,孙老师一直告诫自己,“要当好老师,先当好学生。教师只有不断更新常识,密切关注高职教育教学前沿的热点,掌握高职教育的教学规律,运用科学的教学方法,才能使自己的课堂富有生机和活力。”
   他的课十分受学生欢迎。从教十几年来,他充分发挥学生主体学习的教学理念,主讲《花卉栽培》、《设施园艺》、《插花艺术》等多门专业课,渊博的专业常识、丰富的实践经验、熟练的授课技巧、轻松的课题气氛、多样化的参与互动,总能深深地吸引学生,曾连续八次被评为优质授课教师。许多听过他专升本辅导课的学生说,大家最爱听孙老师的辅导课,他的课能使大家渐入佳境。
舔犊之爱  炽热情怀
   他爱生如子,关心学生的成长,在工作中努力使自己成为学生的朋友,用心塑造学生的心灵。他经常用自己的成长经历鼓励学生,拉近与学生之间的距离。他授课的班级他都能叫出学生的名字,并且了解他们的基本信息和学习生活情况。他经常对学生嘘寒问暖,失败了,给予必要的鼓励,成功了则和他们分享,学生不管遇到什么事情,都喜欢找他商量解决,学习困难、就业引导、技术咨询、专升本、甚至毕业后考研等方面的问题,都愿意找他交流。二零零四级园林花卉专业的孙娜同学二零一零年想考研,第一时间打电话与他商量,他根据多年的学习经历,给予她相关的信息和考研准备的方式方法,使他如愿考上研究生。
   他关心学生在校的成长,也关心学生的未来。用他自己的话说就是:“为学生找到一种好的工作,是大家的一份责任,他们就是大家的孩子,这个心不操不行”。为此,他经常深入企业,拓展学生的实习就业基地,帮助学生认清形势、树立正确的择业观,引导学生顺利就业。
献身科研   成就斐然
   教学之余,他还不遗余力地投身于科研课题的研究。科学研究需要长期艰苦的付出,他在读博期间,每天早早起床,深入试验站,取样、田间管理、实验观察、实验准备样样都做得一丝不苟,三年的假期全在实验室、试验站中度过。许多人羡慕老师有寒暑假,对孙老师而言,寒暑假他也从不闲着,他总是利用这两段大块时间写论文、写书,做课程建设,穿梭在学校与企业之间。他说,这样的生活让他觉得很充实。
   他主持国家、省、市科研课题十多项,多项科研成果获得省市级奖励,在多部刊物上发表数十篇科研论文,并主持或参与省部级多门教材的编写。二零零七年,《花卉栽培》精品课程被评为山东省精品课程,同年被评为国家级精品课程;二零一三年被确定为国家精品资源共享课程。
深入实践   无私奉献
   课余时间,他经常深入花卉生产企业、花卉市场、园林绿地、植物园等,调查了解花卉种类、应用特点、栽培环境和方式,掌握市场出现的新品种,丰富自己的实践经验,时至今日,他还保持着每年元宵节前后进行市场调查的习惯。每次与家人出去游玩,他关注最多的是花卉植物,相机的照片百分之九十以上都是花卉照片,以至于孩子问他:“爸爸,你带我出来是玩呢,还是看花呢?”
   近年来,为了结合科研开发,进行技术推广,服务生产一线,他经常深入潍坊、威海、青岛等地,举办技术讲座,受众五千多人次。他十分注重科研成果转化,其中《景观花卉种苗规范化生产与产业化开发》成果的应用,为青州等地花农带来直接的经济效益。多年的耕耘付出,使他蜚声教坛内外,先后被聘为寿光万芳园艺、青岛嘉路园艺、潍坊园林绿化企业等单位技术顾问,山东省政府采购中心园林评标专家,国家技能鉴定考评员。
  “埋在地下的树根使树枝产生果实,却并不要求什么报酬。 人生的价值在于奉献,不在于索取,我从当老师的那天起就立志要当一名呱呱叫的好老师。”他如是说,“‘淡于菊,逸于梅’,这也是我对人生的最大追求。”
是啊,孙老师是这么说的,更是这么做的。

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